Livsmestringsfellesskap
i nærmiljøet (LIN)
Hva er prosjekt LIN
Livsmestringsfellesskap i nærmiljøet (LIN) er et tverrprofesjonelt prosjekt for samhandling og samarbeid om god oppvekst for alle. LIN skal med utgangspunkt i oppvekstens profesjonsutdanninger i Fakultetet for helse- og sosialvitenskap (HS) og Fakultet for humaniora, idretts- og utdanningsvitenskap (HIU) utvikle ny kunnskap som bringer en ny forståelse, ny praksis og høyere kvalitet inn i oppvekstens profesjonsutdanninger ved USN og i oppvekstens profesjoner i kommunene. Den nye kunnskapen og forståelsen er avhengig av tverrprofesjonelt samarbeid – og kan ikke utvikles innenfor den enkelte profesjon. Fra trøbbel til trøkk i grenseflatene er tittel på to seminarer i USN-regi. Tittelen forteller hvor prosjektet vil.
Hva bidrar USN med?
På hvilken måte kan USN konkret bidra til at dagens oppvekstprofesjoner og oppvekstens profesjonsutdanninger skal samhandle proaktivt og sømløst for å forhindre utenforskap blant barn og unge? Vi tror at mer samhandling mellom oppvekstens profesjonsutdanninger og oppvekstens profesjoner – altså mer trøkk i grenseflatene – er en vei å gå. USN er så heldig å ha lang erfaring med de sentrale og relevante profesjonsutdanningene og har gjennom dem god kontakt med arbeidslivet. Prosjektet Livsmestringsfellesskap i nærmiljøet (LIN) har som mål at utvidet (barnehage-, skole-, oppvekst-)fellesskap skal gi barn og unge opplevelse av anerkjennelse og mestring. Det vil kreve bred involvering, samhandlingstrening og kompetanseutvikling.
Barnehagelærer | Barnevernpedagog | Grunnskolelærer | Helsesykepleier | Jordmor | Optiker | PPU-lærer | Spesialpedagog | Sykepleier | Vernepleier
Det er nærliggende å definere LIN som et transformerende samfunnsoppdrag, en EU-mission, som «handler om store, dristige og målbare satsinger som er rettet mot å løse store og komplekse samfunnsutfordringer som klima eller utenforskap.» (NIFU Rapport 2022:72) For LIN som transformerende samfunnsoppdrag betyr det at ny tverrprofesjonell kunnskap og samhandling innenfor oppvekstens profesjoner blant annet kan påvirke måten dagens helsestasjoner, barnehager og skoler er organisert på.
En ny organisering av helsestasjoner, barnehager og skoler vil innebære en helhetlig tenkning om «laget rundt spedbarn, barn og unge». Dette «laget» består av oppvekstens profesjoner, og i LIN-prosjektet kan det kalles LIN-laget. LIN-lagets hovedarenaer vil være barnehage og skole, der alle barn og unge daglig befinner seg. LIN-laget kan i fellesskap sikre «tidlig innsats» – og hindre «blindsonekompensering», dvs. at en av oppvekstens profesjoner går inn i fagområder der en annen profesjon innehar kompetansen.
Galleri – LIN seminar
